Drugpreventie
MEGA of 'Mijn Eigen Goede Antwoord'
Wat ?
MEGA is een drugpreventieproject voor alle vijfde- en zesdeklassers van het lager onderwijs en wordt georganiseerd door het gemeentebestuur, in samenwerking met PISAD (regionaal drugpreventieplatform), de politiezone Vlaamse Ardennen en de drie lagere scholen in Wortegem-Petegem.
Het project wordt gecoördineerd door de schepen van sociale zaken, in samenwerking met de jeugddienst.
Doel ?
We vestigen de aandacht van de kinderen op de gevaren van drugs. We proberen hun weerbaarheid te verscherpen.
We leren hen hoe ze op een goede manier nee kunnen zeggen tegen reclame, tabak, alcohol, computer, televisie, ... ,
kortom verslavingen in het algemeen en drugs in het bijzonder.
MEGA in de praktijk : 4 onderdelen
- In een lessenreeks van een tiental lessen, gedurende het tweede trimester van het schooljaar, leren kinderen van de derde graad te weerstaan aan de verleiding van gewoontes, reclame, verslavingen en drugs. De klemtoon ligt dus vooral op weerbaarheid.
Aan het einde van deze tweejaarlijkse lessenreeks brengen de politiemensen een bezoek. Zij vertellen de kinderen over de soorten drugs en over welke gerechtelijke maatregelen er zijn tegen drugs.
In de voorlaatste les komt ook een ex-drugverslaafde op bezoek. Zijn of haar ervaringen laten vaak een diepe indruk na. Tijdens deze les beantwoordt de ex-verslaafde alle vragen van de kinderen.
In een laatste les schrijven de kinderen een brief aan de ex-verslaafde, waarin ze de persoon een hart onder de riem steken en aantonen wat ze uit het project hebben onthouden.
- Bij de start van de lessenreeks worden alle ouders van de betrokken leerlingen uitgenodigd in de gemeentelijke feestzaal. Tijdens deze informatieavond worden de ouders ingelicht over het MEGA-project.
Daarna geeft Dominique Roos, directeur van Pisad, een interactieve voordracht over de soorten drugs en hun effecten en vooral over hoe zij als ouders druggebruik kunnen herkennen en hoe ze er best op kunnen reageren.
- Op het einde van ieder schooljaar organiseren we voor de zesdeklassers een slotmoment in de gemeentelijke feestzaal. De kinderen staan op de drempel naar het secundair onderwijs. We willen hen een duwtje in de rug geven. 'Hun Eigen Goede Antwoord' brengen we nog even in herinnering. Een educatief spel is daarin onze geleide.
De voormiddag wordt afgesloten met de plechtige 'eedaflegging' en de uitreiking van een t-shirt met als slogan 'geen drugs in dit lijf'. We halen de krant erbij om die belofte op de gevoelige plaat vast te leggen.
Dan is het tijd voor een feestelijk drankje en een fruitig hapje. We laten ons toch verleiden, maar deze keer wel gezond !
- Als laatste luik organiseren we driejaarlijks een informatieavond voor de ouders van kinderen tussen 2,5 en 9 jaar. Tijdens deze avond schenken we aandacht aan opvoedingsvaardigheden die helpen om kinderen te laten opgroeien tot zelfverzekerde, bereidwillige en meevoelende kinderen. Hoe stelt u als ouder op een goede manier grenzen ? Hoe ontwijken kinderen deze grenzen en hoe kan je daar als ouder mee omgaan ? Mevrouw Dominique Roos, directeur van Pisad, treedt op een zeer boeiende wijze hierover met de ouders in gesprek en geeft antwoord op hun vragen.
De Druglijn
De DrugLijn is een telefoonlijn waar iedereen terecht kan met informatievragen, hulpvragen of vragen naar materiaal over drank, drugs en pillen.
De DrugLijn staat open voor gebruikers, ex-gebruikers, familieleden ,leerkrachten, hulpverleners, … kortom voor iedereen die vragen kan hebben rond middelengebruik.
Je kan De DrugLijn telefonisch bereiken via het nummer 078/15.10.20.
De lijn wordt bemand van maandag tot vrijdag van 10.00 tot 20.00 uur. Tijdens het weekend en op feestdagen is de DrugLijn gesloten.
Je kan je vraag ook via e-mail aan de DrugLijn stellen via www.druglijn.be/contact. Op de website www.druglijn.be vind je ook heel wat informatie.
De DrugLijn zal je nooit beoordelen, laat staan veroordelen. Een gesprek of e-mail met de DrugLijn is anoniem en vertrouwelijk. Een team van medewerkers staat klaar om je verder te helpen.
|